良好开端，成功一半——建人高复开学抓管理、促质量

       城北校区严格落实各项规章制度，实行校区负责人进班级家长群、班主任全天候进班管理等新措施。根据教学区楼层实际，安排沈毅老师在每天上课期间坐镇教学楼五楼入口处，强化日常管理。对学生违纪行为不定期检查，狠抓班风建设。结合学生自身特点，指导他们制定高考目标和计划，部分班级还开展了励志专题讲座。校领导每日通报各班常规检查结果，每周开会总结，对“问题”班级与班主任个别谈话，勒令整改。

       在我校任教的老师大部分都年富力强，具有多年带高三毕业班的经验，熟悉各学科的考纲和重难点，对近几年的高考试题都有深入研究，得到了学生和家长的一致认可。对个别班级的个别老师，有学生表示不太满意。针对这一情况，校长室和教务处及时安排听课、评课，对个别不合格的老师进行调整。对调整后的新老师，同学们普遍表示满意。

      城东校区实行学生假日作业清单制度。教务处要求各学科教师在节假日期间必须布置一定量的作业，由班主任将作业以清单形式下发学生，并发送到家长微信群。学生返校后，班主任检查作业完成情况，并及时反馈家长，请家长配合督促学生按时完成作业。

       为了及时解决学生的疑难问题，教务处在保证课时充足的前提下，还特别安排了“公共答疑”和“进班答疑”，老师们利用课余时间走进教室，为同学们答疑解惑。目前，“老师善教，学生肯学”在建人高复蔚然成风，并产生了良好的效应。

      城北校区进一步强化班主任教学辅助效能。各班主任密切配合任课老师，定期进行英语听力、学科测试，协助批改试题。在课文背诵、过关检测上，班主任亲力亲为，铁面无私，并根据本班学生实际，在学生薄弱学科训练上有的放矢，将各科检测结果及时发给家长。每天从早读到就寝，班主任均在家长微信群内坚持打卡，汇报学生日常，使家长每天都能了解到孩子在校的学习生活情况。

       为了加强校园安全管理，创造良好的学习环境，城东校区在教学区的每一层楼设置了“安保岗”，规定家长和来访人员只有在放学后才能看望学生，并详细填写《来访人员登记表》，确保教学区的安全稳定，也让学生能够专心学习。对个别因心理、生理、家庭等因素而造成一定学习障碍的学生，班主任和生活老师也给予了他们充分的关注，通过谈心、交流等方式给予这些同学更多的关爱，帮助他们解开心里的“疙瘩”，丢下包袱，轻装上阵，集中精力投入学习。

       城北校区要求班主任“宽严相济”，既有严格的每日汇报、“魔鬼式”训练，也有师生共同劳动的快乐，中秋佳节的温馨陪伴，让学生在学校的每一天都过得充实、有获得感。